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小议信管中的4种图  

2014-10-05 20:42:45|  分类: 自考 |  标签: |举报 |字号 订阅

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1.       业务流程图

这是一种不爱出大题的图,纵观这几年的大题,没有一个是再考业务流程图的,但是每年的选择题都会有一道或者两道。但是业务流程重组却是一道几乎必考的名词解释题。业务流程图与数据流图非常相似(估计也是由于这个原因所以就没有考过),但是出于防范这里还是要复习一下的。图例如下:

                                                          小议信管中的4种图 - 十一期 张翼彪 - 张翼彪—廊坊师范学院信息技术提高班十一期

选择题一般会考外部实体的概念,表达整个业务流程的起点和终点,通常是指参与的某项业务的部门或人。

在信管的P109处有一道类似的例题,大家可以看看由于连年没有考过这里不再详细说。

2.       数据流图

数据流图每年的大题第一道基本必考,还没有见过不考的,所以这可是重中之重。首先是基本符号

小议信管中的4种图 - 十一期 张翼彪 - 张翼彪—廊坊师范学院信息技术提高班十一期 

这里一定要分清楚数据和文件的差异,我认为数据一般都会进行处理,而文件一般不会再进行下一步的处理了,要么交给谁,要么留档保存,或者就是依据文档来处理什么,这样就分清了什么事文件什么是数据了。再者我们要知道发杂的加工是要进行细化的,这样要对加工编号,用书上P118的例子对比2014年的数据流图的题,把它做一下,要不我们会习惯没有细化的数据流图而,对给出的题目无从下手。

3.       实体—联系图(ER图)

数据库中我们也学习过这种图对于它应该比较了解。下面是图例:

小议信管中的4种图 - 十一期 张翼彪 - 张翼彪—廊坊师范学院信息技术提高班十一期 

至于怎么画这里就不做过多解释而是要强调一点:题目中要求得到的表时非常重要的,比如201110月的这道题:某学校统计教师教学成果,该学校有多个系,每个系有多位教师,每个教师可以参加多项教学任务,每项教学任务有多名教师参加,依据如题52表,试画出实体关联图(只画出实体间关联),并设计至少满足成果统计表的数据库逻辑结构。

系 号

 

系 名

 

教师编号

 

姓 名

 

职 称

 

任务编号

任务名称

开始时间

完成时间

承担工作

任务来源

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 根据题目我们不难得出三张表系表,教师表和任务表,但是我们不能忘记题目要求统计的是教学成果,所以必然有一张成果表。所以读题的时候要格外小心,是否我们忽略了一些细节的问题。

4.       模块结构图

首先介绍图例:

小议信管中的4种图 - 十一期 张翼彪 - 张翼彪—廊坊师范学院信息技术提高班十一期 

要注意,调用的箭头总是由调用模块指向被调用模块的但是要理解成被调用模块执行后又返回调用模块。

而数据和控制信息如何分呢?一般情况下控制信息反映的是一个一种状态,对或者错,又或者无之类的。

模块的扇入扇出是填空题爱考的东西,一般就填扇入或者扇出。

对比四者,具有很强的联系性,大家可以以数据流图为基础来考虑其他的图,数据的流动基本上是它们所共同关心的问题。所以如果数据流图搞明白了,其他的图,也会迎刃而解。

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